En 1991, Olivier et Diane Delplanque, parents de Noémi, découvrent le polyhandicap de leur fille. Décidés à lui offrir une vie normale, ils cherchent un système d'éducation pour l'aider à se développer physiquement et psychologiquement. Or le constat est alarmant, aucune pédagogie reconnue n'existe en France pour aider leur fille à se développer.

C'est donc outre Atlantique, qu'ils font connaissance avec la pédagogie d'éducation conductive. Un concept né en Hongrie soixante ans auparavant et qui a fait ses preuves. Il s'appuie sur les capacités des enfants pour leur apprendre par des gestes basiques à gagner en autonomie. Les parents de Noémi lui font faire plusieurs stages à Birmingham et constatent un progrès flagrant dans l'autonomie de leur fille.

C’est là qu’Olivier a l’idée d’implanter pour sa fille la pédagogie à domicile. L’institut de Birmingham l’aidera à trouver la personne qui viendra continuer l’apprentissage que Noémi suit désormais individuellement. Son épanouissement est réel et Olivier Delplanque décide donc de fonder l'association NOEMI en 1999 , pour introduire et faire reconnaître la pédagogie conductive en France. Dès les balbutiements de l'association, Olivier pense à l'avenir de sa fille, à sa vie d'adulte et sait qu'un jour il faudra lui trouver un centre d'accueil adapté a son handicap. L'idée de créer un centre par le biais de l'association est donc née dès le départ, mais il aura fallu cinq ans pour que le projet aboutisse sur plan. Cinq ans de combat pour introduire la pédagogie dans les esprits, sensibiliser les pouvoirs publics, informer les parents d'enfants polyhandicapés qu'il existe d'autres solutions que celles qu'on leur propose actuellement ! La différence est simple : s’occuper de la vie évolutive de la personne et pas seulement la maintenir en vie.

Dans un premier temps l’association Noémi a entrepris de développer une pédagogie éducative spécifique à ces enfants (pédagogie conductive) .
En 2003,en partenariat avec les papillons Blancs de Lille , nous avons embauché une personne venant de Hongrie pour animer une classe de 8 enfants et y instaurer une pédagogie d’éducation. Cette expérience de pédagogie se poursuit aujourd’hui avec succès, avec la formation continue du personnel français.
Dans un second temps l’association a décidé de se lancer dans la création d’une Maison d’Accueil Spécialisée pour accueillir ses enfants devenus adultes car les places sont rares et les listes d’attente pour la région Nord s’élèvent à 700 adultes.



Aujourd’hui
L’association, soutenue par la Fondation de France et la King Baudouin Foundation USA, compte 300 adhérents et des donateurs privés